老师称呼: |
朱老师(273971) | |||
性别: |
男 江西九江人 | |||
出生年月: |
1989年5月(36岁) | QQ在线预约: |
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目前身份: |
本科毕业 | 电话预约老师: | 13145049116 胡老师(微信同号) | |
所学专业: |
自动化 | |||
毕业学校:
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东华理工大学 | |||
目前生活住所: |
九江. 九江市国棉... |
可教授科目: |
初中生物, 初中政治, 初二语文, 小学全科, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学科学, 初一语文, 初一数学, 初二物理, 初三语文, 初四语文, 初四物理, 初三物理, 初中化学, 初中历史, 初中地理, 公务员辅导 |
可授课区域: |
庐山区, 浔阳区(101路公交附近即可) |
自我描述:
家教经历: |
12年毕业,现在自己一直也在准备考试,对于学生、考生的心理状态比较了解。本人性格随和,善于开拓学生思维,善于沟通。学生的时间最宝贵,会针对不同的学生情况能制定不同的学习方案,有效率的吸收各个知识点。 家教,作用在于把学生在课堂未消化的知识点,通过课堂之外的时间进行巩固。基础对于学生很重要,初三、高三很多学生很努力却仍然没有成效,就在于基础不牢,基础就是地基,地基的好坏决定你盖得楼高不高。家教的目的就是帮学生打好地基。 |
所获证书: |
英语四级,国家计算机二级 |
老师.编号 |
高校.目前身份.专业.入学年份 |
所在城区 |
经验介绍 |
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黄老师 (731950)
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九江学院.本科在读
自动化专业 、2016年入学 |
庐山区 |
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熊老师 (350733)
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武汉工程大学.本科毕业
自动化专业 |
浔阳区 |
本人性格随和,喜欢孩子了解孩子,会和孩子做朋友,引导孩子爱上学习、快乐学习、轻松学习、自主学习!... |
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张老师 (607126)
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九江学院.本科在读
自动化专业 、2012年入学 |
庐山区 |
本科就读于九江学院自动化专业,现考入华东交通大学控制科学与工程硕士,获得英语四级和三等奖学金。
... |
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陈老师 (336479)
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九江学院.本科在读
自动化专业 、2012年入学 |
庐山区 |
我 是一个工科生,,喜欢思考,善于总结经验 我还没有家教经验,,因为大二的时候课程多,考了... |
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何老师 (474318)
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南昌航空大学职教本科(二本).本科在读
自动化专业 、2014年入学 |
庐山区 |
正在参加全国大学生数学建模大赛,初中代表学校参加物理竞赛 2014年10月到12月,九江三... |
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詹老师 (485037)
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北京化工大学.硕士毕业
自动化专业 、2012年入学 |
浔阳区 |
2015/07:北京林业大学工学院优秀研究生毕业生;2014/10:国家奖学金、研究生学术创新奖... |
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朱老师 (476099)
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九江学院.本科在读
自动化专业 |
九江 |
本人做事认真负责,热情开朗,和人交流能力强,喜欢运动, 2013年,庐山区(武警部队)初三... |
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朱老师 (475602)
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九江学院.本科在读
自动化专业 、2012年入学 |
庐山区 |
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陈老师 (337987)
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九江学院.本科在读
自动化专业 、2012年入学 |
庐山区 |
本人性格温和,有耐心。爱好三国,喜欢关注时事变化。
善于总结学习规律,将方法和类型分类 ... |
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邱老师 (302876)
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九江学院.本科在读
自动化专业 、2011年入学 |
庐山区 |
英语四级,家教3年的经验,带过初中数理化,英语,高中数理化。就读于九江学院,经验丰富,吃苦耐劳。... |
老师.编号 |
高校.目前身份.专业.入学年份 |
所在城区 |
经验介绍 |
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熊老师 (1025446)
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东华理工大学.本科在读
数据科学与大数据技术专业专业 、2019年入学 |
九江 |
本人就读于东华理工大学数据科学与大数据技术专业,时间充裕,在校成绩优异。一直以来对数学充满兴趣,... |
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张老师 (651257)
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东华理工大学.本科在读
教育专业 、2014年入学 |
庐山区 |
耐心十足责任感强,初中成绩优异,高中文科成绩优秀,对待学生自己的教学方法,更注重与孩子感情的培养... |
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熊老师 (359558)
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东华理工大学.本科在读
日语专业 、2011年入学 |
庐山区 |
本人性格温和,表达能力强。善于沟通与传授。 妈妈是小学语文英语教师,经常在家中进行学习辅导... |
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杨老师 (34634)
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东华理工大学.本科在读
环境工程专业 |
湖口县 |
我是一名本科大一学生,就读于东华理工大学,想在暑假找一份家教工作,既帮助了别人获得更多的知识,又... |
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彭老师 (298442)
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东华理工大学.专职老师
国际经济贸易专业 |
九江 |
目前在九江县某*高中职教。有五年初高中地理教学经验。带过中考,高考毕业班。有独特的教学思维研究能... |